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발달장애인은 감정, 의견의 표현이 서투르고 나름의 특성을 가졌을 뿐 비장애인과 똑같은 감정을 느끼고 있음을 배려해야 합니다.

발달장애인은 고지식하여 변화하는 상황에 적응하기 어렵습니다. 일과표를 작성하여 일과와 내용에 대해 사전에 충분히 설명해주고. 사전에 약속된 순서대로 생활을 하는 것이 좋습니다. 가능하면 문자, 그림으로 된 일과표를 사용할 수 있습니다. 그러나 생활습관이 몸에 베기까지는 오랜시간이 필요함을 고려해야 합니다.
예) 9시 작업시작, 10시 간식먹기, 11시 가방챙기기 등

일과를 조정해야 할 경우 충분한 설명이 필요하며, 새로운 일과에 적응하는데 도움이 필요할 수 있습니다.

발달장애인은 낯선 장소, 익숙하지 않은 절차, 낯선 사람, 예측하지 못해던 상황등에 심하게 불안할 수 있으며, 여러 가지 행동특성 (착석하지 못하고 밖으로 나가려 한다던가, 계속소리를 낸다던가 하는)을 보일 수 있습니다. 그러므로 사전에 충분한 설명, 예행연습 등이 필요합니다.

발달장애인은 다른 사람의 정서나 생각에 대해 제한된 수준에서만 이해 가능하며, 상호작용에 어려움이 있어 오해를 사기 쉽습니다.

비장애인에게 문제가 되지 않는 음악, 소음, 냄새, 공간 등이 어떤 발달장애인에게는 매우 고통스러울 수도 있으므로 함께 하는 발달장애인의 이런 특성을 알고 배려하는 것이 좋습니다.

발달장애인은 위험한 순간의 대처능력이 현저히 떨어집니다. 뜨거운 물, 전기, 자동차 등 위험할 수 있는 상황에서는 항상 주의를 기울여야 합니다. 위험에 대해 행동으로 자신을 보호하기 어려우므로 언어적 주의만이 아닌 직접적인 도움을 주어야 합니다. 그러므로 손이 닿을 수 있는 가까운 거리에 함께 있어야 합니다.
예) 자동차가 다가오고 있을 때 "차 피해" 라고 말만하기 보다는, 말과 함께 빨리 팔을 잡아끌어 안전한 곳으로 이동시키는 것이 필요합니다.

발달장애인은 일상생활에 필요한 여러기술들 즉, 공공장소이용법, 돈계산하기, 가전제품사용법, 대중교통이용하기 등에 대해 어려움을 겪으므로 도움이 필요합니다.
예) 돈을 알지만 정확한 계산 등은 어려우므로 비장애인이 함께 계산해 주고 영수증을 받아 보호자에게 설명해 주는 것이 필요합니다.

발달장애인은 특정한 상황이나 물건 (예: 전자오락기, 텔레비전, 자동차 등)에 심하게 집착하여 자신이 하고 있던 일을 못할 수도 있습니다. 이런 상황은 미리 예측하여 피할 수 있도록 환경을 계획하고 조절하는 것이 필요합니다.
예) 전자오락기에 집착하는 발달장애인과 여행을 가야 할 경우 전자오락실, 전자제품 양판점 같은 것이 있는 길은 피해서 코스를 선택합니다.

                                                                                            -출처 : 발달장애정보나눔터